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产品中试管理实战班

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       产品中试管理实战班 word版       课程提纲
  开课信息:   课程编号:KC11034  
  开课日期(天数) 上课地区 费用  
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招生对象
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企业CEO/总经理、研发总经理/副总、测试部经理、中试/试产部经理、制造部经理、工艺/工程部经理、质量部经理、项目经理/产品经理、高级制造工程师等
课程内容
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课 程 收 益
了解业界公司在不同发展阶段的产品中试管理模式与实践
掌握面向制造系统的产品设计(DFM)的方法与实施过程
掌握面向生产测试的产品设计(DFT)的方法与实施过程
掌握面向制造系统的新产品验证的过程与方法
掌握在满足质量标准的前提下缩短产品试制周期的方法和技巧
了解如何建立从样品到量产的管理机制
课程大纲
课 程 大 纲
第一模块 从样品到量产概述
企业在追求什么:技术?样品?产品?商品?
研发与制造的矛盾:
制造系统如何面对研发的三无产品?
研发如何面对制造系统越来越高的门槛?
研发与制造矛盾的激化:中试的产生成为必然
中试的定位与发展:
研发(RD)、中试(D&P)、生产(P)的关系
中试的使命是什么?
中试如何定位?
中试的发展问题:
大而全?
专业化分工?
产品线划分与共享平台
中试人员的发展定位:广度与深度问题
中试的业务范围
中试业务:新产品导入(NPI)
承上:如何面向产品的研发?
启下:如何面向产品的制造?
桥梁:中试作为连接研发与制造的桥梁,独木桥还是阳关道?
根据企业的实际情况,是否需要建立并发展中试的职能?
第二模块 新产品导入团队
新产品导入团队的构成
工艺工程
设备工程
测试工程
工业工程
产品验证
试生产(计划、生产、质量)
新产品导入团队的职责
新产品导入团队与产品开发团队的关系
开发模式的演变:串行变并行
并行工程在产品开发中如何体现?
新产品导入团队如何提前介入研发?
为什么要提前介入?
提前到什么时候介入?
提前介入做什么?
新产品导入团队的管理
新产品导入团队与产品开发团队、职能部门的沟通
新产品导入团队成员的汇报、考核和管理机制
根据企业的实际情况,研讨建立新产品导入团队的时机
第三模块 面向制造系统的产品设计(DFM)
如何在产品设计与开发过程中进行可制造性设计
从制造的角度来看产品设计
工艺人员介入产品开发过程的切入点:从立项就开始
工艺管理的三个阶段:工艺设计、工艺调制与验证、工艺管制
工艺设计:
如何提出可制造性需求?
需要哪些典型的工艺规范?
可制造性需求如何落实到产品设计方案中?
工艺设计与产品设计如何并行?
产品工艺流程设计
电装、整装、包装与物流的可制造性设计分析
如何确保可制造性需求在产品开发中已被实现?
工艺评审如何操作?
什么时候考虑工装?
如何在开发过程中同步输出工艺文件与生产操作指导文件
工艺调制与验证:
工艺验证的时机
工艺验证方案包括哪些内容?
如何实施工艺验证?
工艺验证报告的内容
如何推动工艺验证的问题解决?
研发人员如何配合新产品的工艺验证?
制造外包模式下的工艺如何验证?
工艺管制:
工艺管制的困惑:救火何时是尽头?
工艺转产评审(标准、流程、责任)
量产过程中的例行监控与异常管理
分析学员企业的工艺管理工作做到什么程度?存在哪些差距?
工艺管理平台建设:
谁负责工艺平台的建设?
工艺委员会的产生:责任与运作模式
如何进行工艺规划?
基础工艺研究与应用
支撑工艺管理平台的四大规范:
品质规范
设备规范
工艺规范
设计规划
工艺管理部门如何推动DFM业务的开展?
工艺体系的组织构成、发展与演变
工艺人员的培养与技能提升
分析学员企业的工艺平台建设工作做到什么程度?存在哪些差距?如何改进?
第四模块 面向生产测试的产品设计(DFT)
基于产品生命周期全流程的测试策略
研发测试(Alpha)、试验局测试(Beta)、生产测试
研发测试(Alpha)与BETA测试
测试人员介入产品开发过程的时机(提可测试性需求的时机)
可测试性需求需要考虑的内容(示例)
单元测试、模块测试、系统集成测试、专业化测试、BETA测试的重点分析
产品开发过程中测试业务流程分析
企业在不同的发展阶段如何开展测试相关工作(短平快的项目测试工作如何开展)
面向生产测试业务的产品设计与开发
生产测试业务流程分析
典型的部品测试、整机测试方法介绍
开发专门的生产测试工装的条件分析
生产测试工装的开发管理
在产品开发过程中如何实施面向生产测试的产品设计?
如何提出可测试性需求?
可测试性需求如何落实到产品设计方案中?
研发面对众多的需求如何取舍?可测试性需求的优先级分析
如何在产品开发过程中同步开发生产测试工装?
如何在产品开发过程中同步输出生产测试所需的操作指导文件?
如何进行测试工装的验证?
如何推动测试验证问题的解决?
如何推动可测试性设计(DFT)业务的开展
如何进行测试平台的建设?
分析学员企业的DFT工作做到什么程度?存在哪些差距?如何改进?
第五模块 产品试制验证管理
影响产品试制周期的因素分析
研发人员对试制准备提供的支持
试制团队的构成、职责与定位(设置试制部门的时机与优缺点分析)
试制人员介入产品开发过程的时机
面向制造系统的验证
研发人员如何在试制过程中进行产品设计的优化
制造系统的验证策略与计划
制造系统的验证方案
如何实施制造系统的验证:
工艺验证(工艺流程、工艺路线、单板工艺、整机工艺、包装工艺、物流工艺)
工装验证(装配工装、测试工装、生产设备)
结构验证
产品数据验证(BOM验证、制造文档验证)
产品试制验证(质量、效率、成本)
批次验证报告,验证多少批才合适?
如何推动验证问题的解决?
转产评审
研发人员如何支持新产品的转产工作
转产评审的评审组织如何构成?
评审标准是什么?
如何判定是否转产?
评审流程与运作机制
产品转产后的管理
新产品的试制效果评价
新产品的质量目标达成情况
工程变更管理
缺陷与问题管理
质量审计
分析学员企业的产品试制验证过程,分析差距,提出改进建议。
讲师介绍
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杨老师
工作经历:
CMMI 认证
MATRIZ国际三级认证(证书号03/01066/A-03)
美国项目管理协会会员、认证项目管理专家(PMP证号 1546461)
实战经验:
马钢集团钢铁企业TRIZ导入项目组项目经理
大型航空/交通设备制造企业(南京航空航天大学)工作四年,从事技术经理、项目经理工作,具备丰富的TMT经验。
    任韩国三星电子企业IT咨询顾问,对企业技术解决方案的实施和应用具有丰富实践经验,长期专注与机械/电子通信领|域,在科技工程领域具备长期积累经验。
任南京南方讯典通信企业有限公司产品和研发总经理6年,申请发明专利一项。
    是中国移动、中国电信、浙江大学、马鞍山钢铁、上海财大等大型企业及培训咨询机构签约讲师,IT通信业及制造业的资深专家。
领导上海通信行业运营商创新管理提升项目,为电信运营商通过产品创新,有效提升企业的业务能力。
擅长课程包括:
马鞍山钢铁集团: TRIZ创新高级技师项目班(10天高级班)
宝钢集团:研发项目管理 (7期)
广东移动:产品经理实战修炼 (6期)
交通银行:员工创新能力培训 (3期)
国家电网上海电力:系统化项目管理(5期)
安徽移动设计院:技术人员综合技能培训(5期)
永大电梯:产品需求分析与需求管理(5期)
上海航天8院:研发主任能力培训(技术团队管理) (2期)
移动 :成功的产品经理,产品创新管理,项目管理 (8期)
    授课风格:
    杨修平老师课程生动活泼,灵活调动学员的创新意识,有效使用创新方法,结合学员自身的行业、产品和工作特征,极大的激活了学员在教学环节中的动力,同时为今后工作中发挥自身的创新能力,灵活应用到工作问题分析和解决过程中,为岗位能力提升发挥作用。
    曾受益于杨老师咨询或内部受训的公司有:
    博泽,威廉姆斯,上海大众,一汽模具,盖尔瑞孚、艾斯曼、上海交大海外学院、德力西电器、华勤通信、浙江大学,上海财大、马鞍山钢铁集团、杭州柳桥集团、永大电梯、宝山钢铁、华正新材、航天八院、湖北科美达电力、展讯通信、广西移动、广东移动、陕西电信、安徽移动设计院、郑州邮电设计院、苏州万都、山东电信、江苏移动、河北联通、无锡联通、济南联通、山东电信、深圳爱乐科技、东通软件、凯歌信息、泰达信息、三人行科技、甘肃四维、掌上行通信、南京红点电器、粤通高科、莱连安电器、集团、中微电子、深圳赛格、中国交通银行、西安裕华、国家核电研究院、惠州电力、安徽电力培训中心,科勒卫浴,艾德软件,凌志软件,立邦涂料,中国银行天津分行,德国科士达汽车,等等。。。。
 
开课时间:2015/10/04-05 温馨提示:本课程可邀请老师到企业内部培训!
机构名称:深圳市威硕企业管理咨询有限公司 咨询电话:0755-26506757 33558698
课程地区:上海
联 系 人:李正华先生 彭静小姐 郑江波先生
浏览次数:
电子信箱:martin@ways.org.cn


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第一模块 从样品到量产概述
企业在追求什么:技术?样品?产品?商品?
研发与制造的矛盾:
制造系统如何面对研发的三无产品?
研发如何面对制造系统越来越高的门槛?
研发与制造矛盾的激化:中试的产生成为必然
中试的定位与发展:
研发(RD)、中试(D&P)、生产(P)的关系
中试的使命是什么?
中试如何定位?
中试的发展问题:
大而全?
专业化分工?
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启下:如何面向产品的制造?
桥梁:中试作为连接研发与制造的桥梁,独木桥还是阳关道?
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